Concepción metodológica

Para poder llegar a lograr los objetivos enunciados, la concepción metodológica tiene que partir de la realidad, de la práctica singular y colectiva de los dirigentes de las organizaciones miembros de la CLATE, y reconocer tanto las posibilidades como los limites de la virtualidad y de los procesos formativos, para permitir romper barreras temporo-espaciales que confluirán en el proceso de fortalecimiento de la acción estratégica de la organización regional de los sindicatos de los trabajadores del Estado que conforman la CLATE.

 Es por esto que nuestra propuesta es realizar un recorrido de  Formación  con visión estratégica que atraviese las diferentes dimensiones propuestas en las matrices pentagonales, que responden a la lógica ordenadora y a la práctica organizadora como resultante de la praxis.

 La transposición metodológica de las matrices pentagonales se traduce en 5 (cinco) pentágonos que contemplan dialécticamente la relación practica-teoría-practica y atienden a múltiples dimensiones Políticas, Culturales; Sociales, Económicas; Internacionales; atravesadas por el Análisis de la realidad y de la acción.

 Los cinco pentágonos responden tanto a marcos conceptuales-temáticos como a los conceptuales metodológicos para profundizar la formación estratégica política-sindical en la creación de un espacio sistemático que posibilite el intercambio y la articulación regional fundada en la solidaridad de clase entre los diferentes sindicatos de los trabajadores del Estado que forman parte de la CLATE.